Gere experiências extraordinárias com Canvas - Tec de Mty - México
Que tal? Muito bom dia. Estamos apresentando a partir daqui. O equipamento é detectado em Monterey. não nos acompanhe neste em esta sessão Claudia Valenzuela evitar nós vamos ser com Henry Aguilar e um Sra. Segui Guerrero. E o que queremos compartilhar com você é como nós fomos gerando experiências extraordinárias ensino aprendizagem apoiada com leitos em Teide Monterrey no diferentes níveis de acadêmicos que temos.
Então o juiz gostaria diga a eles qual é o nosso papel em cada um do que vamos estar apresentando? Bem, eu estou no comando do que é. Entre as soluções de De Conthe corrigido que ativa dentro eu tenho você rei, cuidamos de analisar, avaliar, experimentar tecnologias educação para melhorar o processo, Ensino, aprendizagem e parte O que queremos fazer é compartilhá-los sobre estes dessas melhorias. bem ele se encaixa Bom Dia. Eu sou Cláudia Valenzuela e estou na área habilitação de tecnologia informações como responsável pelo plataformas de ensino e aprendendo onde Cambas entra e depois cuida de tudo o de todas as integrações o que tem que ser feito ao redor da plataforma e de outras plataformas que temos isso para a autorização de todos os processos de ensino aprendizagem. Bom Dia.
Meu nome é Angélica Aguilar. Eu sou um designer de soluções com tecnologia educacional Eu treino duro rei. Aqui nós cuidamos de projetar experiências extraordinárias para todos nosso público e Então hoje vamos falar com você pouco mais que isso. Muito obrigado, Obrigado. E bom, bem nada mais para tem um contexto.
E para quem não eles conhecem o Perdomo você rei, porque somos uma universidade alta privada que no México e temos Então aqui estou. Referências, não somos o o número um de faculdades particulares meninas no México número trinta em universidades privadas do mundo e depois temos uma ampla oferta participação nele é em México temos hoje temos um Vinte e nove Campos, mais de noventa mil alunos, dos diferentes graus nós mencionamos a preparação profissional e pós-graduação mais de dez mil professores. E assim até hoje, o que temos a cada semestre temos mais de vinte mil cursos em Plataforma de Campos, o que temos sido tendo em conversa com Canvas ou como a história tem sido de Canvas no PP para o que queremos aqui compartilhar é brevemente. Verdade que começamos conversas ali dois mil e quatorze? nós começamos ter lá conversas com o Canvas sobre como começar conheça esta plataforma, desde que o modelo T veio vinte e um dentro dos planos da CEDH para mudar a verdade, evoluir nosso modelo educacional. Então começamos a procurar o que plataformas estavam no mundo para neste momento? Então avalie, identificar quais alinhados em nossa direção modelo o que do que Ele veio até a porta.
Então em torno dos dois mil e quatorze começamos estes conversa, nós fazemos uma experimentação de plataformas. Nós convidamos professores para que participará para conhecer quatro plataformas que foram finalistas que finalmente tivemos por aí em dentro do Fase de experimentação Lá tivemos mais de mais de mil professor, mais de mil alunos e mais de novecentos professores que participando deste nesta experimentação. E finalmente, bem, tivemos uma série de resultados que são públicos. Você pode encontrá-los o que tivemos no final, Bem, foi uma aceitação com sobre o que era Canvas para que pudéssemos implementá-lo em outra coisa que apenas um experimentação e nos dois mil e dezessete tivemos isso chance. nós passamos do que você chamamos cursos fi-, que neste caso são cursos que estamos oferecendo de um campus para outros alunos de outras Campos.
Como já mencionamos, temos participação de vinte e nove campos. Então esses cursos estávamos oferecendo através de um dos campos e de cursos com Canvas nós também tivemos esse. Agora é mais. Sem Irago implantando com nossos professores e alunos. Houve mais participação obviamente também em termos de esta esta população E bem, Bem, isso nos deu uma diretriz que fim das contas, então consideramos câmeras como a plataforma com a qual íamos implantar o modelo T vinte e uma parte o que os impede vamos compartilhar é isso porque a mente não estava lá.
Estamos falando de tecnologias isso tem individualmente, mas o que estamos procurando é um ecossistema de tendências educacionais que permite nossos professores e nossos os alunos têm uma experiência único ou através interface única, sem que tenhamos que dizer a ele entre desta forma ferramenta bem preparada, tecnologia do carro, mas para eles ser uma experiência única. E bem, parte do que estávamos procurando também e seremos comentando é como você vai cumpriu esta parte também tem é integração em direção ao nosso ecossistema. Então, em dois mil e dezenove Começamos a contar vinte e um. Agora vamos mostrar-lhe Alguns desses exemplos de como começamos com o Canvas no The vinte e um em dois mil vinte e sem Los já esta implantação global para todo o PP, não só para profissional, mas em. Também tivemos todos o que foi prepa, programas de pós-graduação e Victor que eles tinham naquele momento o profissional E obviamente, porque por causa da pandemia prós tivemos um aumento neste usar, VERDADE? das tecnologias educacional e também nós estaremos compartilhando E bom, Então a partir deste ano temos feito uma série de implantações, de novas melhorias, algumas experiências e gritou Também queremos compartilhar com você e que cama somos nós permitindo através de seus funcionalidades para melhorar também e enriquecer isso processo.
Ensinando aprendendo. Então nós tivemos como um pacote como uma equipe de do PEC de Tecnologia para a Educação temos isso atribuição de como devemos enriquecer as verdades do processo ensino, Aprendendo, aproveitando a tecnologia, aproveitando o potencial atenção Neste caso, verdade que CAMBAS nos oferece para através dessas interconexões? Integração? Bem, eu mencionei isso agora. VERDADE? Temos o ecossistema tecnologias e para o modelo ensino aprendizagem. todo esse processo e parte disso o que estávamos procurando Bem, vai ter essa série de tecnologias que permitiria a interligação e exclusivamente para o aluno demos um ao professor experiência. Então, parte do que temos procuramos são essas tecnologias que permitem enriquecer este processo através do ecossistema.
O que foi o que nós nos entregamos tarefa? Quando especificamente falando do tópico de plataformas de aprendizagem, Então o que estávamos procurando era criar um novo e melhor experiências, presidentes, professores Você acha resposta pendente às expectativas e para o modelo Este vinte e um em dados qual parte dos pilares o que eu fiz não é Aprendizado baseado em desafios, desenvolvimento de habilidades, o que também implica que nossos professores ser inovador, vamos ter uma experiência inesquecível para nossos alunos e seja flexível também. Então parte O que buscamos é que esses pilares técnicos fato não se reflete este ecossistema. E pois parte disso ecossistema é Campas com então o que estávamos procurando neste tipo de tecnologias Aprendendo, além de ser Alinhar modelo habilitado. Não é o que mencionamos mais tarde, porque foi aberto e flexível que poderia ser integrado que também enriquecerá a experiência o aluno facilitando nossos piores professores em tudo que será esta expressão experiências e também aproveitar o potencial que nos dá. Forneça a análise de aprendizado para pesquisar o que é personalização, verdade e acompanhar Nossos estudantes.
e oferecê-los bem, como tal algumas experiências chamas personalizadas. Esta é a nossa mente nosso sonho e faz parte o que procurávamos no plataformas de aprendizagem. Agora sim, Bom, um pouco do que é modelo T vinte e um já falou dos pilares principais. E isso, como mencionei, foi também o nosso preâmbulo, VERDADE? Para começar de vinte e um a através de cursos de sensação. Tivemos mais de três mil alunos que estavam participando Por meio desses cursos e cinquenta em cinquenta e seis cursos.
Foi uma implantação, digamos, nosso nosso primeiro passo para antes de chegar? Tente realmente Não. E parte do que alunos e professores procuravam era incorporá-los através de seus cursos, porque todos esses pássaros que eles já estavam usando de uma forma talvez individual e isso é bom, porque o que eles estavam procurando era que foi integrado em esse foi o seu curso para que aquele viveu além da plataforma, eu tambem tinha essa serie de funcionalidades e experiências que o que fizemos agora para tem aquele que existe. Em dois mil e dezenove começamos todos os cursos e todas as unidades de treinamento qual é o novo termo nós damos agora em voe você vinte e um, começamos com é para a plataforma oficial que foi Canvas para plataforma de aprendizado, com mais de treze mil alunos e mais de três mil professores. E bom, bem o que éramos também aproveitou foi o funcionalidade do projeto, porque a partir de um projeto nacional foi estabelecido que todos, os, os cursos que eles tiveram ou unidades de treinamento que estavam desenvolvendo implementando em tudo, em todo o México que foram finalmente que isso projeto nacional, então o que nos permitiu camas deste Funcionalidade de planta. Foi exatamente isso, verdade.
que poderíamos ter toda essa série de cópias de um design, um design, uma cidade e também do que Bem, Claudia Brito está bem conosco. poder mencionar quando vamos a essa parte. E o que também nos permite mudanças foi que tivemos um automação dentro do nosso processo de onde é gerado agora se o nosso, nossa programação, onde eles estão nossas inspeções, poder levá-lo a Cambas para através de uma série de facilitador é isso aqui também a equipe liderada por Claudia Bem, ele executou para que apenas A não era um fardo manual, mas depois algo automatizado responder aos nossos processos, que já estabelecemos dentro da CEDH, nossos processos formais do que é agendamento do programa de inscrição, registro e tal finalmente é só ver vamos ver refletido em nossas unidades de treinamentos e cursos temos em Campos. Ok, Bem, agora ele lhes deu o palavra aí pra gente falar sobre o que foi a experiência precisamente nestes tópicos que eu mencionei para você estávamos olhando para dentro plataformas de imprensa G quem poderia responder o tópico especificamente de a integração. Obrigado Siga e é bom nesta exceção vamos falar um pouco mais sobre isso segundo pilar que vimos no parte das tecnologias e sua integração com ecossistema de tecnologias Teide Monterrey aqui.
Ok, Eu gostaria de falar com você primeiro do que nós desde Já tivemos um antes. Começamos a desenvolver um Processo de avaliação tecnologias analíticas, avaliação e experimentação com tecnologias onde Nós começamos, escolha quais serão melhores tecnologias em mercado. e nós começamos identificar como um dos nossos critérios seleção principal fato de que eles poderiam integrar com o Canvas. Ao invés de. Lá eles surgiram todas essas coisas integrações onde é bom, aqui vamos mostrar alguns tudo primeiro.
Alguns exemplos do que tivemos em inglês sentado dentro nossa plataforma. A primeira delas é a voz. Este é um assistente virtual. antes que tenha sido desenvolvido internamente, onde é a é a é uma voz institucional que entende que tem respostas para temas diversos, mas aqui na plataforma não estamos usando especificamente para tirar dúvidas sobre usuários em nosso assistente. Dentro da plataforma que você responda as perguntas do Dúvidas que você tem é como usá-lo a plataforma e é um é um aliado para o aluno para o professor, para que eu possa ter mais informações sobre como usar corretamente as camas na próxima O outro do outro, fazendo aplicativos que integramos desde o início com Canvas tem sido o Munique como suporte em integridade.
Temos dentro do eu tenho um programa muito forte este sentido de a integridade, então era uma ferramenta exigência de que devemos parar em todos os nossos cursos, onde o professor pode então tem a ferramenta que combina com você para permitir detectar se há algum Miguel, algum arquivo, que há uma tarefa que você tem senhor e você com os outros e o que pode determinar. Há um lá um, uma bandeira vermelha que eles têm que tente com o aluno. Então essa ferramenta, desde o início tem punk estadual integrado. Ambos. Aqui você também está no tela, como do camarão.
nós podemos ter identificou essas bandeiras vermelho. identificar quando um aluno Você está enviando um documento já foi trabalhado anteriormente e que podem detectar as seções onde a lua, então tende que essa parte copie ou há também usado nesses casos onde eles querem ajudar o aluno. É referir bem o seu documentos quando quando eu fiz um um escrevendo então estação do nosso ferramentas mais úteis também no parte vinte e um O ou o próximo Bem, são os exames supervisionado com eu respondo s Navegador Lawton. Esta ferramenta tornou-se essencial durante a pandemia. Na verdade, já nós estávamos usando ele antes da pandemia, mas o uso dele cresceu suficiente como resultado assume o meu.
Chegou a essa necessidade fazer exames em menina, ele também o nove, usar exames. A criança aumentou durante pandemia e isso permitiu-lhes poder continuar aplicando esses exames com a confiança de que eles poderiam estar lá monitorando este tópico com alunos já um maior problema de segurança Outro dos ferramentas que temos. Na verdade, isso é um no de elementos fundamentais do modelo. Eu tenho, Entendo. É nosso nosso gerente avaliação de habilidades que temos onde estamos usando uma ferramenta chamado El Lumen Neste re- mentira, Bem, o que estamos fazendo é tomar sai o registro do Avaliação das Competências de todos os alunos e permite avaliação faculdade de competições.
Então nós para A raiz disso porque temos dentro dele experiência de tarefas Canvas no prazo parte da avaliação O portfólio da Lumen como parte essencial do modelo Determinação. Nós temos, além desses outros integrações como laster mais o jogo do currículo Inter Alex prepare o filho essencial aplicações mais vezes ao disciplina onde temos simuladores. Temos aplicações para a peça de Matemática pela Columbia Inter do que para um parte do nosso do nosso Alex localizador de recursos para para cursos preparatórios e alguns motivos iniciais de matemática. Também estamos implementando real para que por parte de aprendizagem tornará eficaz então isso? Bem lá. Então nós temos vem aumentando o carteira de, das plataformas que fazem parte do ecossistema tecnológico.
Já com tempo, Desenvolvemos um processo na jurisdição Levamos em conta diferentes aspectos para uma integração, assim como a segurança a privacidade do lugar, das informações, de troca de dados em definido com o equipe de tecnologia, Então para as informações também temos vindo a definir isso que são aqueles aqueles aplicativos que vão para ser parte de ecossistema institucional. Então temos muito cuidado esta parte e raiz deste processo, Bem, tem sido cada vez mais fácil seleção e integração de essas plataformas do que com o tempo. bem, vamos segue em que Meza S o tempo que eu vou te dar Vou passar a Claudia aqui para ela poder Explique também a parte desenvolvimentos internos como temos estado em que é o experiência graças ao Intercom desconexão do acampamento. À frente, Claro. Obrigado.
Ok, dentro da área, dentro da tecnologia é do em formação. nós temos isso parte de integrações. bater para enriquecer o experiência Tanto o professor como do aluno com plataformas que temos então. Cara Canvas tem sido uma grande aliada para o lápis com o qual contamos para poder fazer essas integrações e tem permitido fazer diferentes desenvolvimentos o que você pode Enrique semi e complemento. É a experiência que nos dá Candás.
Então o próximo segue, por favor, Dentro dessas experiências, Então queremos que eles sejam focado em nosso público, que sejam simples. Buscamos fazer entregas ágeis Esses sendo, bem inovando continuamente para dar ao professor ao aluno, ao pai de família, aos gerentes. quero dizer, aqueles ferramentas que permitir enriquecer todo o todo a experiência de tudo quem vive de o processo de ensino, aprendizagem Queremos que eles sejam orientado no customização e tal é Ester. Esse é o nosso fim. Estamos continuamente procurando tudo isso.
Tudo o que vai nos libertar Canvas Tudo o que nós está ajudando a melhorar experiência. Quero dizer, além de propor fazer isso faça uma equipe para ter todos essas conexões que precisamos para entregá-lo. que nossos alunos e professores de todos os nossos o público precisa. Para essa melhor experiência Um dos nossos principais Oriente o uso que damos no pele. uns em um do principal desenvolvimentos.
R) Sim, em nosso portal, o que é de mim nós temos para estudantes onde eles podem entrar e ver tudo tudo alterar informações em um mix de todos os seus cursos em um mesmo lugar. Aqui está isso de maio conheça suas datas as forças, próximas datas, Entrega Como vai? Como está a evolução de tudo? Não, apenas um lugar como este tem brincos, que é deles, seus brincos imediatos, digamos, para que eles coloquem foco naqueles em aqueles cursos onde eles o que ir agora prestando mais atenção. Então cabe a todos se verem. Nós os vemos em um lugar De. Aí você tem a conexão.
Se você quer sair agora, reveja algo particular de cada um dos cursos onde veja o que eles devem colocar atenção. isso nós temos os acessos direto para Cangas. Quero dizer, daqui sou eu. Este, tudo isso com o que temos para meio da solicitação do Canvas, extraímos informações e damos tudo concentrado para que você não tem que estar indo para dentro de mudanças em cada seus cursos. Então, já daqui estamos dando a ele é experiente para chegar a um único lugar para consultar tudo que você precisa.
Sim, para professores iguais Vamos ver, então temos professores que Eles ensinam assuntos diferentes. Então este ou um matéria têm vários grupos. Então nós também os damos aqui para o concentrado de todos as atividades que eles têm pendente para qualificar dar do o vermelho de como eles vão seus alunos do Oriente. Eles podem entrar para verificar? vamos ver quais são meus brincos imediato e a partir daqui o levamos o para a plataforma para do que aqueles a que se integra. Então é um é um portal, é o portal institucional que temos dois dentro do TEU.
então aqui estamos nós desenvolvendo essas experiências relacionadas com Canvas para que eles tenham seus concentrado daqui o mesmo para os pais família e gestores. Apresentamos também as informações no caso de pais de seus filhos, que eles podem ir ver isso adiantado do que para vá monitorando, digamos que agora haverá batatas que não que eles não estão interessados em ser partir, seja tão vigilante, não como vai evolução de seus filhos, mas há outros que se isso, e se você precisar, Não, eles têm isso por meses. Então isso significa que sim tem essa necessidade estar consultando Progresso, Para colocar esses Precisamente, então preste atenção em momento oportuno, Não? quando ainda Pode ser feito algo para um estudante melhorar suas notas é. É uma visão que nós os damos, pais como vai a evolução de seus filhos há pais em todas as classes? Bem, eles têm mais de um filho. Damos-lhe informações sobre os diferentes filhos aqui no caso do ensino médio, porque é para cada um para cada parcial temos Entregas parciais.
Para que eles possam viver assistindo progresso de se eles são entregando as atividades. Se eles são como Bem digamos para chegar lá para um bom pontuação final. Então, quantos pontos estão faltando? E então todas as informações que eles não são para ver aqueles progresso. mesmo no gerentes de caso esse também dê esse acesso toda a informação, concentrar em um só lugar. Então eles são nossos quatro públicos principal e isso e tem o pedido de mudanças, tem sido de grande ajuda para ter isso, poder mostre a eles tudo isso informações em um só lugar.
Outro dos nossos desenvolvimentos é para enviar qualificações temos isso desde desde alterações que temos que enviar suas políticas e classificações para Banner, que é nosso, a sistema onde temos todos os conceito de toda a história acadêmicos dos alunos. Então, Daqui em Cambas ficamos este aplicativo com apenas um botão. O professor já tem, o, a tela onde verifique isso em a realidade é que em todos alunos que todos têm seus qualificações e isso e daqui para o envio é feito em há um processo interno que faz tudo. Isso é tudo parte deste de salve em suas notas em rastros pelo professor. Guarde-os nos banheiros aplicativo tem todos os regulamentos que são requer para, ou seja, os regulamentos da CEDH que necessário para pinos Se houver em o caso dos alunos Pepa, então temos no para cérebros disso, se eles excederem erros e coisas assim isso tudo que nós permitimos a partir disso.
A partir disso existe o mesmo aplicativo grupos onde permitido notas não numéricas, que também pode capturar. O professor aqui nós deixamos você capturá-los que não afeta o classificação do que a lua detalhes acumulados no Canvas, mas já é um. UMA, por exemplo, e se não fez o exame final Bem, você pode coloque um NP já. Essas são classificações de um professor pode atribuir isso. Nesse caso, enviamos ao Banner aqueles notas que o professor está indicando e também o seu classificação numérica, que é deixando cambas Este é o padrão LTE e aquele temos com camas, Então vamos fazer isso esta aplicação que é totalmente integrado no cada um dos cursos de Cambará.
E aí o professor tem o acesso para enviar as qualificações. Quando é isso isso é top é validado que, se for, por exemplo, uma nota final, Então eles não podem enviar para início do período. Então, todas essas regras você os tem e já com um único clique no embarque para Sabanés. Então aqui também estamos usando tanto a expansão LT e estamos usando no ask Cambas e tudo isso. Toda essa tecnologia permissão para criar este aplicativo.
E agora eu passo o palavra do meu parceiro Bem ali isso é, é claro. Bem, outro duelo como um dos os últimos pontos que também estávamos olhando para dentro. A Plataforma de Aprendizagem. Foi esse elemento transversais que são análise de imprensa? Você Aqui Canvas. Bem A.
P. Embora nos tenha permitido regenerar lá Relatório. Pois você já tem tópico bastante avançado na parte analise para professores Sim, Sim. Também nos dá a informações necessárias para podemos gerar nosso relatórios institucionais onde nós agora Fizemos exercícios para acompanhe como estão gerando os Cursos em cada período de os diferentes modelos. Você já viu isso temos ensino médio profissional, pós-graduação e temos um rastreamento oportuno dentro cada início de aula como estamos gerando esses cursos com foram gerados em que campos e nós carregamos centralizar todas essas informações que nós deixemos apropriadamente k semestres A Também desenvolvemos outras outras placas informações que não são permitido e monitorando os processos dívida interna para executar para o modelo Termin, tio, não de onde estamos indo bem registrando o andamento de professores para atender essas orientações ou que experiência do dos alunos, Não.
Então, a parte do camarão, toda a parte de Camas data do dos e os relatórios que de alguma forma nos dá ter mais. Ter proporcionado para nós o possibilidade de poder extrair essa informação empurre-o para o nosso lado de dados e nele gerar é isso esta informação, esta análise darcos temos no projeto. Ele também começará a gerar outro tipo nos comentários que permita-nos permita-nos analise o que é acontecendo no ambiente ensino, aprendizagem e de alguma forma, poder personalizar o Experiência de nosso público. Então estamos nisso processo e Canvas. Bem, a informação que é mais está gerando há muito valioso porque tudo está no ambiente digital e que tem nos permitiu saber mais e melhor o que é acontecendo dentro retire você os mostra para a imprensa e bem, O que eu digo entre arredondar um pouco do que falamos dia de hoje, Então o mais importante para nós somos o que eles dizem nosso público, verdadeiro de tudo isso experiência, De todos esses desenvolvimentos o que eles comentam e para eles.
Nós levantamos pulsos com nossos professores professores públicos, onde expressar que Canvas é uma ferramenta muito valiosa. que as experiências nós estivemos desenvolvendo lentamente o informações que eles precisam para melhorar seus o apoio que dão ao aluno melhorar o aprendizado, acompanhe, não dê fácil acesso a onde eles precisam entenda essa informação quais são essas experiências amigável e bem um. Sua intenção é sempre que o professor se concentra no que deve fazer, verdade e que a tecnologia não se você conhece essa tecnologia ser um reabilitador e não um rolha. e e que sejam ferramentas intuitivo, amigáveis, fácil de usar para eles. Então aqui é o que não reflete isso esta imagem onde há uma onda de alto nível satisfação à noite sobre nossos alunos então de ou que é o mais valioso e o que de tudo isso trabalho que foi feito, de fato, começou outros e um pouco falando sobre de números Isso refletindo isso é Isso é eu acho que não é mais bom.
Nós impactamos Amate, não também para estudantes de todos os níveis, mais de dez mil professores, todos com alto nível de satisfação entre os benefícios que todos esses experiências proporcionaram foi, então, entre outros, a quem destacamos uma cidade mais importante da ICO otimizar o processo avaliação, envio classificação de mais pontos de educação primordial de tudo isso experiências que levam acompanhamento claro e oportuno de avaliação, suporte por tomar decisões que os alunos são claros sobre nas avaliações que recebem e que os pais também pode levar um acompanhamento claro oportuno como eles vão, Como você vê o progresso do seu filhos, finalmente, porque eles os acompanham em todo este processo. E bem, acontece palavra para ser e para para nos ajudar no fechamento desta sessão. Ok, bem aqui estão eles, também para fechar retomando o que começamos Essa sessão, VERDADE? O que procurávamos em um plataforma de aprendizado e nós mencionamos isso novamente são estes quatro pontos e são que temos lidado esta sessão Melhorar a expressão nossos usuários, dar possibilidade de uso, tem uma integração dentro do ecossistema tem que educar que já mostramos obviamente também tem isso visualização analítica tendo em vista costumização. E bem, bem, descobrimos que em Você muda através do funcionalidades que já temos vem abordando isso em esta sessão Dois depois finalmente, para fechar o que já está aqui encheram, mostraram com os resultados de os diferentes públicos. O que eles foram é Fernando, VERDADE? Esta série de facilidades que nós demos através Esses novos aprimoramentos experiências e que, obviamente, porque eles ajudam o professor tem esse tempo agora dedicar ao que é assunto a inversão deste caso, transmitindo seus de seus cursos, unidades de treinamento e para o aluno.
Bem, obviamente, você tem aqueles experiências de aprendizagem que ser finalmente algo para ajudá-lo e motivá-lo a tomar Este processo. Então, Por isso, agradecemos a todos por tempo bordado por acompanhantes. Nossos e-mails permanecem aqui para qualquer dúvida abordagem que eles querem ter sobre o que o abordado hoje e Bem, também agradecemos a Cambas este espaço que tem dado também para compartilhar com você faz parte do que temos vem se desenvolvendo ao longo destes anos e sem dúvida vamos continuar fazendo e então também sempre em busca de melhorias do nosso público este processo de imprensa didática.
Então o juiz gostaria diga a eles qual é o nosso papel em cada um do que vamos estar apresentando? Bem, eu estou no comando do que é. Entre as soluções de De Conthe corrigido que ativa dentro eu tenho você rei, cuidamos de analisar, avaliar, experimentar tecnologias educação para melhorar o processo, Ensino, aprendizagem e parte O que queremos fazer é compartilhá-los sobre estes dessas melhorias. bem ele se encaixa Bom Dia. Eu sou Cláudia Valenzuela e estou na área habilitação de tecnologia informações como responsável pelo plataformas de ensino e aprendendo onde Cambas entra e depois cuida de tudo o de todas as integrações o que tem que ser feito ao redor da plataforma e de outras plataformas que temos isso para a autorização de todos os processos de ensino aprendizagem. Bom Dia.
Meu nome é Angélica Aguilar. Eu sou um designer de soluções com tecnologia educacional Eu treino duro rei. Aqui nós cuidamos de projetar experiências extraordinárias para todos nosso público e Então hoje vamos falar com você pouco mais que isso. Muito obrigado, Obrigado. E bom, bem nada mais para tem um contexto.
E para quem não eles conhecem o Perdomo você rei, porque somos uma universidade alta privada que no México e temos Então aqui estou. Referências, não somos o o número um de faculdades particulares meninas no México número trinta em universidades privadas do mundo e depois temos uma ampla oferta participação nele é em México temos hoje temos um Vinte e nove Campos, mais de noventa mil alunos, dos diferentes graus nós mencionamos a preparação profissional e pós-graduação mais de dez mil professores. E assim até hoje, o que temos a cada semestre temos mais de vinte mil cursos em Plataforma de Campos, o que temos sido tendo em conversa com Canvas ou como a história tem sido de Canvas no PP para o que queremos aqui compartilhar é brevemente. Verdade que começamos conversas ali dois mil e quatorze? nós começamos ter lá conversas com o Canvas sobre como começar conheça esta plataforma, desde que o modelo T veio vinte e um dentro dos planos da CEDH para mudar a verdade, evoluir nosso modelo educacional. Então começamos a procurar o que plataformas estavam no mundo para neste momento? Então avalie, identificar quais alinhados em nossa direção modelo o que do que Ele veio até a porta.
Então em torno dos dois mil e quatorze começamos estes conversa, nós fazemos uma experimentação de plataformas. Nós convidamos professores para que participará para conhecer quatro plataformas que foram finalistas que finalmente tivemos por aí em dentro do Fase de experimentação Lá tivemos mais de mais de mil professor, mais de mil alunos e mais de novecentos professores que participando deste nesta experimentação. E finalmente, bem, tivemos uma série de resultados que são públicos. Você pode encontrá-los o que tivemos no final, Bem, foi uma aceitação com sobre o que era Canvas para que pudéssemos implementá-lo em outra coisa que apenas um experimentação e nos dois mil e dezessete tivemos isso chance. nós passamos do que você chamamos cursos fi-, que neste caso são cursos que estamos oferecendo de um campus para outros alunos de outras Campos.
Como já mencionamos, temos participação de vinte e nove campos. Então esses cursos estávamos oferecendo através de um dos campos e de cursos com Canvas nós também tivemos esse. Agora é mais. Sem Irago implantando com nossos professores e alunos. Houve mais participação obviamente também em termos de esta esta população E bem, Bem, isso nos deu uma diretriz que fim das contas, então consideramos câmeras como a plataforma com a qual íamos implantar o modelo T vinte e uma parte o que os impede vamos compartilhar é isso porque a mente não estava lá.
Estamos falando de tecnologias isso tem individualmente, mas o que estamos procurando é um ecossistema de tendências educacionais que permite nossos professores e nossos os alunos têm uma experiência único ou através interface única, sem que tenhamos que dizer a ele entre desta forma ferramenta bem preparada, tecnologia do carro, mas para eles ser uma experiência única. E bem, parte do que estávamos procurando também e seremos comentando é como você vai cumpriu esta parte também tem é integração em direção ao nosso ecossistema. Então, em dois mil e dezenove Começamos a contar vinte e um. Agora vamos mostrar-lhe Alguns desses exemplos de como começamos com o Canvas no The vinte e um em dois mil vinte e sem Los já esta implantação global para todo o PP, não só para profissional, mas em. Também tivemos todos o que foi prepa, programas de pós-graduação e Victor que eles tinham naquele momento o profissional E obviamente, porque por causa da pandemia prós tivemos um aumento neste usar, VERDADE? das tecnologias educacional e também nós estaremos compartilhando E bom, Então a partir deste ano temos feito uma série de implantações, de novas melhorias, algumas experiências e gritou Também queremos compartilhar com você e que cama somos nós permitindo através de seus funcionalidades para melhorar também e enriquecer isso processo.
Ensinando aprendendo. Então nós tivemos como um pacote como uma equipe de do PEC de Tecnologia para a Educação temos isso atribuição de como devemos enriquecer as verdades do processo ensino, Aprendendo, aproveitando a tecnologia, aproveitando o potencial atenção Neste caso, verdade que CAMBAS nos oferece para através dessas interconexões? Integração? Bem, eu mencionei isso agora. VERDADE? Temos o ecossistema tecnologias e para o modelo ensino aprendizagem. todo esse processo e parte disso o que estávamos procurando Bem, vai ter essa série de tecnologias que permitiria a interligação e exclusivamente para o aluno demos um ao professor experiência. Então, parte do que temos procuramos são essas tecnologias que permitem enriquecer este processo através do ecossistema.
O que foi o que nós nos entregamos tarefa? Quando especificamente falando do tópico de plataformas de aprendizagem, Então o que estávamos procurando era criar um novo e melhor experiências, presidentes, professores Você acha resposta pendente às expectativas e para o modelo Este vinte e um em dados qual parte dos pilares o que eu fiz não é Aprendizado baseado em desafios, desenvolvimento de habilidades, o que também implica que nossos professores ser inovador, vamos ter uma experiência inesquecível para nossos alunos e seja flexível também. Então parte O que buscamos é que esses pilares técnicos fato não se reflete este ecossistema. E pois parte disso ecossistema é Campas com então o que estávamos procurando neste tipo de tecnologias Aprendendo, além de ser Alinhar modelo habilitado. Não é o que mencionamos mais tarde, porque foi aberto e flexível que poderia ser integrado que também enriquecerá a experiência o aluno facilitando nossos piores professores em tudo que será esta expressão experiências e também aproveitar o potencial que nos dá. Forneça a análise de aprendizado para pesquisar o que é personalização, verdade e acompanhar Nossos estudantes.
e oferecê-los bem, como tal algumas experiências chamas personalizadas. Esta é a nossa mente nosso sonho e faz parte o que procurávamos no plataformas de aprendizagem. Agora sim, Bom, um pouco do que é modelo T vinte e um já falou dos pilares principais. E isso, como mencionei, foi também o nosso preâmbulo, VERDADE? Para começar de vinte e um a através de cursos de sensação. Tivemos mais de três mil alunos que estavam participando Por meio desses cursos e cinquenta em cinquenta e seis cursos.
Foi uma implantação, digamos, nosso nosso primeiro passo para antes de chegar? Tente realmente Não. E parte do que alunos e professores procuravam era incorporá-los através de seus cursos, porque todos esses pássaros que eles já estavam usando de uma forma talvez individual e isso é bom, porque o que eles estavam procurando era que foi integrado em esse foi o seu curso para que aquele viveu além da plataforma, eu tambem tinha essa serie de funcionalidades e experiências que o que fizemos agora para tem aquele que existe. Em dois mil e dezenove começamos todos os cursos e todas as unidades de treinamento qual é o novo termo nós damos agora em voe você vinte e um, começamos com é para a plataforma oficial que foi Canvas para plataforma de aprendizado, com mais de treze mil alunos e mais de três mil professores. E bom, bem o que éramos também aproveitou foi o funcionalidade do projeto, porque a partir de um projeto nacional foi estabelecido que todos, os, os cursos que eles tiveram ou unidades de treinamento que estavam desenvolvendo implementando em tudo, em todo o México que foram finalmente que isso projeto nacional, então o que nos permitiu camas deste Funcionalidade de planta. Foi exatamente isso, verdade.
que poderíamos ter toda essa série de cópias de um design, um design, uma cidade e também do que Bem, Claudia Brito está bem conosco. poder mencionar quando vamos a essa parte. E o que também nos permite mudanças foi que tivemos um automação dentro do nosso processo de onde é gerado agora se o nosso, nossa programação, onde eles estão nossas inspeções, poder levá-lo a Cambas para através de uma série de facilitador é isso aqui também a equipe liderada por Claudia Bem, ele executou para que apenas A não era um fardo manual, mas depois algo automatizado responder aos nossos processos, que já estabelecemos dentro da CEDH, nossos processos formais do que é agendamento do programa de inscrição, registro e tal finalmente é só ver vamos ver refletido em nossas unidades de treinamentos e cursos temos em Campos. Ok, Bem, agora ele lhes deu o palavra aí pra gente falar sobre o que foi a experiência precisamente nestes tópicos que eu mencionei para você estávamos olhando para dentro plataformas de imprensa G quem poderia responder o tópico especificamente de a integração. Obrigado Siga e é bom nesta exceção vamos falar um pouco mais sobre isso segundo pilar que vimos no parte das tecnologias e sua integração com ecossistema de tecnologias Teide Monterrey aqui.
Ok, Eu gostaria de falar com você primeiro do que nós desde Já tivemos um antes. Começamos a desenvolver um Processo de avaliação tecnologias analíticas, avaliação e experimentação com tecnologias onde Nós começamos, escolha quais serão melhores tecnologias em mercado. e nós começamos identificar como um dos nossos critérios seleção principal fato de que eles poderiam integrar com o Canvas. Ao invés de. Lá eles surgiram todas essas coisas integrações onde é bom, aqui vamos mostrar alguns tudo primeiro.
Alguns exemplos do que tivemos em inglês sentado dentro nossa plataforma. A primeira delas é a voz. Este é um assistente virtual. antes que tenha sido desenvolvido internamente, onde é a é a é uma voz institucional que entende que tem respostas para temas diversos, mas aqui na plataforma não estamos usando especificamente para tirar dúvidas sobre usuários em nosso assistente. Dentro da plataforma que você responda as perguntas do Dúvidas que você tem é como usá-lo a plataforma e é um é um aliado para o aluno para o professor, para que eu possa ter mais informações sobre como usar corretamente as camas na próxima O outro do outro, fazendo aplicativos que integramos desde o início com Canvas tem sido o Munique como suporte em integridade.
Temos dentro do eu tenho um programa muito forte este sentido de a integridade, então era uma ferramenta exigência de que devemos parar em todos os nossos cursos, onde o professor pode então tem a ferramenta que combina com você para permitir detectar se há algum Miguel, algum arquivo, que há uma tarefa que você tem senhor e você com os outros e o que pode determinar. Há um lá um, uma bandeira vermelha que eles têm que tente com o aluno. Então essa ferramenta, desde o início tem punk estadual integrado. Ambos. Aqui você também está no tela, como do camarão.
nós podemos ter identificou essas bandeiras vermelho. identificar quando um aluno Você está enviando um documento já foi trabalhado anteriormente e que podem detectar as seções onde a lua, então tende que essa parte copie ou há também usado nesses casos onde eles querem ajudar o aluno. É referir bem o seu documentos quando quando eu fiz um um escrevendo então estação do nosso ferramentas mais úteis também no parte vinte e um O ou o próximo Bem, são os exames supervisionado com eu respondo s Navegador Lawton. Esta ferramenta tornou-se essencial durante a pandemia. Na verdade, já nós estávamos usando ele antes da pandemia, mas o uso dele cresceu suficiente como resultado assume o meu.
Chegou a essa necessidade fazer exames em menina, ele também o nove, usar exames. A criança aumentou durante pandemia e isso permitiu-lhes poder continuar aplicando esses exames com a confiança de que eles poderiam estar lá monitorando este tópico com alunos já um maior problema de segurança Outro dos ferramentas que temos. Na verdade, isso é um no de elementos fundamentais do modelo. Eu tenho, Entendo. É nosso nosso gerente avaliação de habilidades que temos onde estamos usando uma ferramenta chamado El Lumen Neste re- mentira, Bem, o que estamos fazendo é tomar sai o registro do Avaliação das Competências de todos os alunos e permite avaliação faculdade de competições.
Então nós para A raiz disso porque temos dentro dele experiência de tarefas Canvas no prazo parte da avaliação O portfólio da Lumen como parte essencial do modelo Determinação. Nós temos, além desses outros integrações como laster mais o jogo do currículo Inter Alex prepare o filho essencial aplicações mais vezes ao disciplina onde temos simuladores. Temos aplicações para a peça de Matemática pela Columbia Inter do que para um parte do nosso do nosso Alex localizador de recursos para para cursos preparatórios e alguns motivos iniciais de matemática. Também estamos implementando real para que por parte de aprendizagem tornará eficaz então isso? Bem lá. Então nós temos vem aumentando o carteira de, das plataformas que fazem parte do ecossistema tecnológico.
Já com tempo, Desenvolvemos um processo na jurisdição Levamos em conta diferentes aspectos para uma integração, assim como a segurança a privacidade do lugar, das informações, de troca de dados em definido com o equipe de tecnologia, Então para as informações também temos vindo a definir isso que são aqueles aqueles aplicativos que vão para ser parte de ecossistema institucional. Então temos muito cuidado esta parte e raiz deste processo, Bem, tem sido cada vez mais fácil seleção e integração de essas plataformas do que com o tempo. bem, vamos segue em que Meza S o tempo que eu vou te dar Vou passar a Claudia aqui para ela poder Explique também a parte desenvolvimentos internos como temos estado em que é o experiência graças ao Intercom desconexão do acampamento. À frente, Claro. Obrigado.
Ok, dentro da área, dentro da tecnologia é do em formação. nós temos isso parte de integrações. bater para enriquecer o experiência Tanto o professor como do aluno com plataformas que temos então. Cara Canvas tem sido uma grande aliada para o lápis com o qual contamos para poder fazer essas integrações e tem permitido fazer diferentes desenvolvimentos o que você pode Enrique semi e complemento. É a experiência que nos dá Candás.
Então o próximo segue, por favor, Dentro dessas experiências, Então queremos que eles sejam focado em nosso público, que sejam simples. Buscamos fazer entregas ágeis Esses sendo, bem inovando continuamente para dar ao professor ao aluno, ao pai de família, aos gerentes. quero dizer, aqueles ferramentas que permitir enriquecer todo o todo a experiência de tudo quem vive de o processo de ensino, aprendizagem Queremos que eles sejam orientado no customização e tal é Ester. Esse é o nosso fim. Estamos continuamente procurando tudo isso.
Tudo o que vai nos libertar Canvas Tudo o que nós está ajudando a melhorar experiência. Quero dizer, além de propor fazer isso faça uma equipe para ter todos essas conexões que precisamos para entregá-lo. que nossos alunos e professores de todos os nossos o público precisa. Para essa melhor experiência Um dos nossos principais Oriente o uso que damos no pele. uns em um do principal desenvolvimentos.
R) Sim, em nosso portal, o que é de mim nós temos para estudantes onde eles podem entrar e ver tudo tudo alterar informações em um mix de todos os seus cursos em um mesmo lugar. Aqui está isso de maio conheça suas datas as forças, próximas datas, Entrega Como vai? Como está a evolução de tudo? Não, apenas um lugar como este tem brincos, que é deles, seus brincos imediatos, digamos, para que eles coloquem foco naqueles em aqueles cursos onde eles o que ir agora prestando mais atenção. Então cabe a todos se verem. Nós os vemos em um lugar De. Aí você tem a conexão.
Se você quer sair agora, reveja algo particular de cada um dos cursos onde veja o que eles devem colocar atenção. isso nós temos os acessos direto para Cangas. Quero dizer, daqui sou eu. Este, tudo isso com o que temos para meio da solicitação do Canvas, extraímos informações e damos tudo concentrado para que você não tem que estar indo para dentro de mudanças em cada seus cursos. Então, já daqui estamos dando a ele é experiente para chegar a um único lugar para consultar tudo que você precisa.
Sim, para professores iguais Vamos ver, então temos professores que Eles ensinam assuntos diferentes. Então este ou um matéria têm vários grupos. Então nós também os damos aqui para o concentrado de todos as atividades que eles têm pendente para qualificar dar do o vermelho de como eles vão seus alunos do Oriente. Eles podem entrar para verificar? vamos ver quais são meus brincos imediato e a partir daqui o levamos o para a plataforma para do que aqueles a que se integra. Então é um é um portal, é o portal institucional que temos dois dentro do TEU.
então aqui estamos nós desenvolvendo essas experiências relacionadas com Canvas para que eles tenham seus concentrado daqui o mesmo para os pais família e gestores. Apresentamos também as informações no caso de pais de seus filhos, que eles podem ir ver isso adiantado do que para vá monitorando, digamos que agora haverá batatas que não que eles não estão interessados em ser partir, seja tão vigilante, não como vai evolução de seus filhos, mas há outros que se isso, e se você precisar, Não, eles têm isso por meses. Então isso significa que sim tem essa necessidade estar consultando Progresso, Para colocar esses Precisamente, então preste atenção em momento oportuno, Não? quando ainda Pode ser feito algo para um estudante melhorar suas notas é. É uma visão que nós os damos, pais como vai a evolução de seus filhos há pais em todas as classes? Bem, eles têm mais de um filho. Damos-lhe informações sobre os diferentes filhos aqui no caso do ensino médio, porque é para cada um para cada parcial temos Entregas parciais.
Para que eles possam viver assistindo progresso de se eles são entregando as atividades. Se eles são como Bem digamos para chegar lá para um bom pontuação final. Então, quantos pontos estão faltando? E então todas as informações que eles não são para ver aqueles progresso. mesmo no gerentes de caso esse também dê esse acesso toda a informação, concentrar em um só lugar. Então eles são nossos quatro públicos principal e isso e tem o pedido de mudanças, tem sido de grande ajuda para ter isso, poder mostre a eles tudo isso informações em um só lugar.
Outro dos nossos desenvolvimentos é para enviar qualificações temos isso desde desde alterações que temos que enviar suas políticas e classificações para Banner, que é nosso, a sistema onde temos todos os conceito de toda a história acadêmicos dos alunos. Então, Daqui em Cambas ficamos este aplicativo com apenas um botão. O professor já tem, o, a tela onde verifique isso em a realidade é que em todos alunos que todos têm seus qualificações e isso e daqui para o envio é feito em há um processo interno que faz tudo. Isso é tudo parte deste de salve em suas notas em rastros pelo professor. Guarde-os nos banheiros aplicativo tem todos os regulamentos que são requer para, ou seja, os regulamentos da CEDH que necessário para pinos Se houver em o caso dos alunos Pepa, então temos no para cérebros disso, se eles excederem erros e coisas assim isso tudo que nós permitimos a partir disso.
A partir disso existe o mesmo aplicativo grupos onde permitido notas não numéricas, que também pode capturar. O professor aqui nós deixamos você capturá-los que não afeta o classificação do que a lua detalhes acumulados no Canvas, mas já é um. UMA, por exemplo, e se não fez o exame final Bem, você pode coloque um NP já. Essas são classificações de um professor pode atribuir isso. Nesse caso, enviamos ao Banner aqueles notas que o professor está indicando e também o seu classificação numérica, que é deixando cambas Este é o padrão LTE e aquele temos com camas, Então vamos fazer isso esta aplicação que é totalmente integrado no cada um dos cursos de Cambará.
E aí o professor tem o acesso para enviar as qualificações. Quando é isso isso é top é validado que, se for, por exemplo, uma nota final, Então eles não podem enviar para início do período. Então, todas essas regras você os tem e já com um único clique no embarque para Sabanés. Então aqui também estamos usando tanto a expansão LT e estamos usando no ask Cambas e tudo isso. Toda essa tecnologia permissão para criar este aplicativo.
E agora eu passo o palavra do meu parceiro Bem ali isso é, é claro. Bem, outro duelo como um dos os últimos pontos que também estávamos olhando para dentro. A Plataforma de Aprendizagem. Foi esse elemento transversais que são análise de imprensa? Você Aqui Canvas. Bem A.
P. Embora nos tenha permitido regenerar lá Relatório. Pois você já tem tópico bastante avançado na parte analise para professores Sim, Sim. Também nos dá a informações necessárias para podemos gerar nosso relatórios institucionais onde nós agora Fizemos exercícios para acompanhe como estão gerando os Cursos em cada período de os diferentes modelos. Você já viu isso temos ensino médio profissional, pós-graduação e temos um rastreamento oportuno dentro cada início de aula como estamos gerando esses cursos com foram gerados em que campos e nós carregamos centralizar todas essas informações que nós deixemos apropriadamente k semestres A Também desenvolvemos outras outras placas informações que não são permitido e monitorando os processos dívida interna para executar para o modelo Termin, tio, não de onde estamos indo bem registrando o andamento de professores para atender essas orientações ou que experiência do dos alunos, Não.
Então, a parte do camarão, toda a parte de Camas data do dos e os relatórios que de alguma forma nos dá ter mais. Ter proporcionado para nós o possibilidade de poder extrair essa informação empurre-o para o nosso lado de dados e nele gerar é isso esta informação, esta análise darcos temos no projeto. Ele também começará a gerar outro tipo nos comentários que permita-nos permita-nos analise o que é acontecendo no ambiente ensino, aprendizagem e de alguma forma, poder personalizar o Experiência de nosso público. Então estamos nisso processo e Canvas. Bem, a informação que é mais está gerando há muito valioso porque tudo está no ambiente digital e que tem nos permitiu saber mais e melhor o que é acontecendo dentro retire você os mostra para a imprensa e bem, O que eu digo entre arredondar um pouco do que falamos dia de hoje, Então o mais importante para nós somos o que eles dizem nosso público, verdadeiro de tudo isso experiência, De todos esses desenvolvimentos o que eles comentam e para eles.
Nós levantamos pulsos com nossos professores professores públicos, onde expressar que Canvas é uma ferramenta muito valiosa. que as experiências nós estivemos desenvolvendo lentamente o informações que eles precisam para melhorar seus o apoio que dão ao aluno melhorar o aprendizado, acompanhe, não dê fácil acesso a onde eles precisam entenda essa informação quais são essas experiências amigável e bem um. Sua intenção é sempre que o professor se concentra no que deve fazer, verdade e que a tecnologia não se você conhece essa tecnologia ser um reabilitador e não um rolha. e e que sejam ferramentas intuitivo, amigáveis, fácil de usar para eles. Então aqui é o que não reflete isso esta imagem onde há uma onda de alto nível satisfação à noite sobre nossos alunos então de ou que é o mais valioso e o que de tudo isso trabalho que foi feito, de fato, começou outros e um pouco falando sobre de números Isso refletindo isso é Isso é eu acho que não é mais bom.
Nós impactamos Amate, não também para estudantes de todos os níveis, mais de dez mil professores, todos com alto nível de satisfação entre os benefícios que todos esses experiências proporcionaram foi, então, entre outros, a quem destacamos uma cidade mais importante da ICO otimizar o processo avaliação, envio classificação de mais pontos de educação primordial de tudo isso experiências que levam acompanhamento claro e oportuno de avaliação, suporte por tomar decisões que os alunos são claros sobre nas avaliações que recebem e que os pais também pode levar um acompanhamento claro oportuno como eles vão, Como você vê o progresso do seu filhos, finalmente, porque eles os acompanham em todo este processo. E bem, acontece palavra para ser e para para nos ajudar no fechamento desta sessão. Ok, bem aqui estão eles, também para fechar retomando o que começamos Essa sessão, VERDADE? O que procurávamos em um plataforma de aprendizado e nós mencionamos isso novamente são estes quatro pontos e são que temos lidado esta sessão Melhorar a expressão nossos usuários, dar possibilidade de uso, tem uma integração dentro do ecossistema tem que educar que já mostramos obviamente também tem isso visualização analítica tendo em vista costumização. E bem, bem, descobrimos que em Você muda através do funcionalidades que já temos vem abordando isso em esta sessão Dois depois finalmente, para fechar o que já está aqui encheram, mostraram com os resultados de os diferentes públicos. O que eles foram é Fernando, VERDADE? Esta série de facilidades que nós demos através Esses novos aprimoramentos experiências e que, obviamente, porque eles ajudam o professor tem esse tempo agora dedicar ao que é assunto a inversão deste caso, transmitindo seus de seus cursos, unidades de treinamento e para o aluno.
Bem, obviamente, você tem aqueles experiências de aprendizagem que ser finalmente algo para ajudá-lo e motivá-lo a tomar Este processo. Então, Por isso, agradecemos a todos por tempo bordado por acompanhantes. Nossos e-mails permanecem aqui para qualquer dúvida abordagem que eles querem ter sobre o que o abordado hoje e Bem, também agradecemos a Cambas este espaço que tem dado também para compartilhar com você faz parte do que temos vem se desenvolvendo ao longo destes anos e sem dúvida vamos continuar fazendo e então também sempre em busca de melhorias do nosso público este processo de imprensa didática.